plantas arquitectonica

Desde la semana pasada, pensaba como iban a quedar mis espacios y las medidas de mi planta arquitectónica. tenia miedo y dudas si se llegaría a deformar por las medidas, ya que los pondría reales, no esquemáticas, como lo venia manejado desde el principio.

Hoy fue mi revisión, y no estuve tan mal como yo creía, unos cuantos detalles en la cuestión estructural y como lo iba a manejar.

Una persona, me proporciono un link, donde viene la escuela de musica es la "senzoku gakuen college of music"  esta en Takatsu-ku, Kawasaki, Kanagawa, Japón. Me dijo que se imaginaba si mi escuela, ya que esta esta llena de colores, como lo tengo en mi proyecto, que me base en identificar los lugares por colores. 

En una de mis clases de taller de proyectos, La arquitecta, estaba observando mi proyecto, y le comente, que esos no eran mis colores definitivos para mi proyecto y ella me contesto que estarían bien como propuesta, ya que la psicología de los colores podría ayudar. y ahorita checando esa escuela y viendo como esta algunas zonas se ve bien, y la verdad es que no pensé que los colores tan vivos como eso se verían bien. la cuestión es saber usarlos y jugar con ellos de una forma que no se vea con mucha distracción, si no al contrario que ayudar para un mejor aprendizaje y también sentir comodidad. 

Estas son imágenes de como se ve el lugar y los colores que son demasiado llamativos. 

http://www.quintohache.com/blog/escuela-de-musica-con-mucha-onda/

FASE IV ANTEPROYECTO

Después de que fue autorizado mi proyecto, pasamos a la recta final, en anteproyecto, que consiste de hacer el diseño de las plantas arquitectónicas, alzados, cortes, las perspectivas de interiores, ya con medidas y haciendolo realista.
Esto sirve para describir la concepción general del proyecto: su forma, las funciones, su distribución, el sistema constructivo que se va a ocupar, representados en planos y finalmente la maqueta.
Con hacer esta fase se da cuenta uno de los errores que pueden tener en cuestión de medidas y espacios.

mi experiencia en la exposición

EXPOSICIÓN DE LA FASE 3

Me toco exponer mi proyecto a mi salón, estaba nerviosa, de no saber que decir ni como explicarlo, cuando fue mi turno, empece explicando de como esta en volumen de mi edificación. después con los espacios que tendrían, tanto los jardines como los interiores. eh tenido experiencias de estar lastimada del pie y andar con muletas entonces, para todos los proyectos en general, me pongo en el lugar de un discapacitado y en trabajo que cuesta acostumbrare a usar las muletas o sillas de ruedes, entonces les plante a los de mi salón que todos los salones y cubículos estarian en la planta baja, ya que va a ser el lugar mas ocupado. pero sin dudarlo en mi proyecto plante la idea de un elevador, con sus escaleras anexas. 

Para hacer mi proyecto, y no revolverme y entenderme, plante los colores que tengo ocupando desde la zonificación, y pues en mis alzados y cortes quedaron de colores.

al final de la exposición los mismo de mi salón me hicieron 2 preguntas. una de porque mis colores asi, si ya los iba a dejar así, y otra sobre mis niveles.

pues como ya dije y les explique a ellos, que los colores eran simbólicos. y pues los niveles, iban a quedar así, respetándolos.

VISUALIZACIÓN DE LOS ESPACIOS DE LA ZONA EDUCATIVA

cortes 

En mi cabeza hay muchas ideas de como sera el interior el edificio, pero de no saber dibujar bien y expresar lo que me imagino, se me hace muy difícil o se me complica mucho. 

de lo que puede expresar es de la parte de las escaleras que llevan a la segunda planta. 

me imagino entrando  a la escuela y ver como primer impacto unas escaleras de gran tamaño con un fondo de cristal que son puertas que te conducen a un pequeño patio de descanso, las escaleras  al lado derecho entre escondido se encuentra un elevador, que sera usado solo para discapacitados o alguna otra excepción. 

en la entrada tengo pensado un cubo que este conectado con la segunda planta, esto es lo que se me complica ya que no tengo ni idea como representarlo en dibujo.

tengo también otras zonas donde se puede ver como podría quedar , como un cubículo de alumno, los baños y la bodega.

estos son algunos ejemplos que puede expresar de alguna manera.

esta es la parte donde se encuentra las escaleras y algunos cubículos de ensayo.

 este dibujo representa el pasillo que conecta los cubículos de los maestros y los alumnos con la administración. 

así seria mi espacio para los alumnos,  donde podrán estudiar o practicar.

este es un corte de como se vería el baño y la bodega, en el baño le deje un cubo de agua ya que de ahí se va abastecer lo que son las tazas de baño, y esa agua sera de las aguas recolectadas de las lluvias.