jueves, 26 de mayo de 2011

FASE 3 "ESQUEMAS DE DISEÑO"



En esta fase como el titulo dice, es un momento de diseñar, las grandes ideas que a lo largo de lo que se ha investigado del proyecto se te ah ocurrido. 

Yo lo dividí en 3 diseños: diseño conceptual, diseño lógico y diseño físico.

el diseño conceptual, con mi esquema, el de mi concepto que ya había formulado, en este caso es el "rehilete"  encuentro una similitud entre mi concepto y como voy a desarrollar el proyecto.

el diseño lógico,es el de construir una forma, basándome en una TENDENCIA, en mi caso es el "minimalismo".Esta tendencia de arquitectura, es mi base, para imaginar y dibujar los volúmenes y tener detallado como van hacer mis espacios y mis formas.

el diseño físico, ye es el proceso de ver el tipo de estructura y formas bien definidas de como se va a realizar mi proyecto. teniendo en cuenta el contexto natural y como voy hacer que se  integre. 




ESQUEMAS DE DISEÑO (REPENTINA)





estos fueron mis primeras ideas de espacios y volumen de mi zona educativa. con el tipo de materiales que podría ocupar.


en mi cabeza existe una idea de un espacio. donde al salir de donde todo esta encerrado con muros y techos, salir a un exterior donde puedes observar el cielo a su máximo explendor, y ver que el lugar donde estas parado es un lugar donde invade la paz y tranquilidad, observando un árbol que hace diferencia a un muro blanco y un espejo de agua donde se refleja el azul del cielo. 
En este lugar pueden ocurrir momentos de inspiración , o tal vez quieras estar solo para meditar y poner en claro algunas ideas.




Así quedaron plasmadas algunas de mis ideas, aunque no me convencía del todo, porque mi estilo es "minimalista" y como que tenia mucho... 


me comentaron, que lo que estaba yo dibujando, noo era yo.. si no que tome algunas cosas de otros lugares que me habían gustado. por ejemplo mi muro de afuera con trabes intercaladas, era como una imitación de cenart, tenia que imaginar y pensar como me gustaría a mi.




Esta es una perspectiva volumetríca del acceso a la zona educativa. En la entrada principal cuanta con un  gran acceso (plaza) donde lo primero que se observe son los 3 edificios, dos iguales y uno en medio con menor tamaño, y en la parte de en medio en el suelo, se encuentra un espejo de agua, que se reflejan los grandes cristales de lo edificado.




INICIANDO LA PLANTA DE CONJUNTO


como su nombre lo dice, planta de conjunto, para mi es donde muestras como va a quedar  todo el volumen de tu proyecto (vista planta).
observando la distribución de los edificios y lo que se le destina a áreas verdes.





Esto es mi planta de conjunto de como van a quedar distribuidas mis zonas.



SISTEMA ARQUITECTÓNICO

esquema de la planta arquitectónica de la zona educativa

Es el modelo conceptual, especialidad, formal y funcional del proyecto



En la zona educativa de mi proyecto es de dos plantas. La primera planta tengo como distribución las aulas teóricas  aulas practicas, el salón de ensamble  los cubiculos de ensayo y de los maestros, como la bodega y los sanitarios.



En el segundo nivel, se encuentra lo que es la biblioteca, fonoteca, la partiteca, salón de usos múltiples, salón de computación y el estudio de grabación. Decidí poner esos espacios juntos ya que es una zona donde puedes buscar información, hacer trabajos e investigar. 

las dos imágenes muestran esquemáticamente como estarían distribuidos los espacios en la zona educativa.





estas dos imágenes son de como están bien distribuidas mis espacios, y como quedarían los espacios con sus corredores.









MINIMALISMO "menos es mas"

El término minimalista, en su ámbito más general, se refiere a cualquier cosa que haya sido reducida a lo esencial, despojada de elementos sobrantes. Es una traducción transliteral del inglés minimalist, que significa minimista, o sea, que utiliza lo mínimo (minimalen inglés). Es la tendencia a reducir a lo esencial. Se aplica también a los grupos o individuos que practican el ascetismo y que reducen sus pertenencias físicas y necesidades al mínimo, es también el significado a simplificar todo a lo mínimo. 
Este significado queda más claro si se explica que minimalismo en realidad quiere decir minimismo. El término «minimal» fue utilizado por primera vez por el filósofo británico Richard Wollheim en 1965, para referirse a las pinturas de Ad Reinhardt y a otros objetos de muy alto contenido intelectual pero de bajo contenido formal o de manufactura, como los «ready-made» de Marcel Duchamp o instalándose en la totalidad conceptual, estética y sonora de la acción performativa tal el caso del artista y filósofo argentino Eduardo Sanguinetti quien aplica en rigor la tendencia a reducir al mínimo la expresión en sus acciones musicales, escritas o visuales, definiendo al minimalismo como "lo máximo en lo mínimo".

El minimalismo le da gran importancia al espacio y a los materiales ecológicos. Centra su atención en las formas puras y simples. Otro de los aspectos que definen esta corriente es su tendencia a la monocromía absoluta en los suelos, techos y paredes. Al final son los accesorios los que le dan un toque de color al espacio. En un planteamiento minimalista destaca el color blanco y todas los matices que nos da su espectro. No hay que olvidar que el blanco tiene una amplia gama de subtonos.
Los elementos
Uno de los cambios producidos por el minimalismo en la decoración fue el uso de elementos como el cemento pulido, el vidrio, los alambres de acero.
Esos colores
En cuanto a los accesorios el minimalismo no utiliza telas estampadas en los sillones ni en los cojines. Todos son colores puros, lo cual proyecta una sensación más contemporánea en contraposición al estilo barroco del siglo XIX.
El sentido de la unidad
Para el minimalismo todos los elementos deben combinar y formar una unidad. Esto se resume en el precepto minimalista de que ¿todo es parte de todo".
Con el tiempo el minimalismo nacido a finales de los sesenta alcanzó su madurez en los años ochenta a tal punto que ejerció influencia no sólo en la arquitectura y el diseño sino también en la pintura, la moda y la música.





Zonificación de áreas (trabajo individual)





Este es mi zonificación de áreas y mi diagrama de funcionamiento. las 3 áreas mas importantes de mi proyecto son la zona de administración, la zona educativa y el auditorio, por eso mi eje rector esta situado en la mitad de los 3.


RECORRIDO

Se inicia por el ACCESO PRINCIPAL y hay 2 entradas la cual lleva una a la ZONA ADMINISTRATIVA Y A LA ZONA DE EDUCACIÓN,  en la zona de educación de te puedes trasladar a lo que es el AUDITORIOÁREAS VERDES, SERVICIOS Y UNA PLAZUELA. 

Zonificación de áreas (trabajo grupal)







Después del programa arquitectónico, viene la zonificación de áreas y la distribución de los espacios de acuerdo a los vientos dominantes y el soleamiento. 

CONCEPTO INDIVIDUAL





R E H I L E T E




la primer lamina del concepto ( no esta definido)






MI FUENTE DE INSPIRACIÓN ES EL REHILETE ya que para mi, tiene movimiento y encontré una similitud con la música, ya que la música es conocida en todo el mundo al igual que el rehilete, los dos funcionan con el viento, producen distintos sonidos y hay variedades de formas y tamaños.



LAMINA II "ANALISIS DEL SITIO"

FASE 2 "ANÁLISIS DEL SITIO"

Para las primeras etapas del proceso de diseño de la escuela superior de música es necesario tener en cuenta el contexto fisico y urbano del lugar en donde se va a ubicar: la topografia , la vegetacion, el clima , el paisaje, los vientos dominantes, la trayectoria del sol, entre otros.
son los factores de suma importancia que se deben de tomar en cuenta en cualquier diseño arquitectónico, para tener buen desarrollo del proyecto sin ningún problema.

Análisis de sitio (terreno): Para mi es el proceso de estudiar todo lo que se encuentra al rededor del terreno del proyecto que influyen en la ubicación del edificio, la orientación, la forma, y la relación que debe tener con el contexto edificado y natural.


VALLES CENTRALES

el proyecto se realizara en los valles centrales ya que es el centro de la ciudad de oaxaca, para una mejor ubicación del lugar, donde se pudieran trasladar facial mente y sin complicaciones los alumnos que traten de ingresar a la escuela superior de música. 

LOCALIZACIÓN




VALLES CENTRALES Es una región geográfica y cultural localizada en el centro del estado de Oaxaca, en el sur de México.



Se trata de un conjunto de tres valles fluviales localizados entre el Nudo Mixteco, la Sierra Juárez y la Sierra Madre del Sur. Estos tres valles conforman una especie de Y, cada uno de cuyos brazos posee un nombre específico: al noroeste se encuentra el valle de Etla; al oriente.La región de los Valles Centrales está considerada como el corazón geográfico, político y social de la entidad. Limita al norte y este con la Sierra Norte, al sur con la región de la Sierra Madre del Sur, y al Oeste, con La Mixteca y la Sierra Madre Sur.

Comprende los distritos de Zaachila, Zimatlán, Centro, Tlacolula, Ocotlán, Ejutla y las partes planas de Etla y Miahuatlán.


La presencia de los grupos étnicos, le permite al estado contar con una riqueza cultural, costumbres y tradiciones bastas, conservadas hasta la fecha, sin embargo casi en su totalidad, persiste el rezago, la marginación y la pobreza en sus 4,031 localidades de 30% y más hablantes de lengua indígena , ubicadas en 379 municipios, con una población total de 1’339, 742 personas.

FLORA

Entre las montañas que separan a los Valles Centrales están el Cerro de San Felipe, el Cerro de Monte Albán y la Teta de María Sánchez. El principal río que cruza la región es el Atoyac .
La vegetación son los pastizales aunque también hay árboles como el huamúchil,  la jacaranda, casuarina, laurel, fresno, tulipán, framboyán, cazahuate y morera. En flores están las azucenas silvestres, los heliotropos, rosas, gardenias, crisantemos, nardos, jazmín, clavel, pasionaria, luminaria, violeta, geranio, mirto, bugambilia, girasol, quiebra plato, dalia y otras. En plantas medicinales esta la salvia, hinojo, palo mulato, jengibre, tomillo, romero entre otras. El árbol más antiguo de los Valles Centrales es el árbol de Tule.

CLIMA

La temperatura de los Valles es templada, con lluvias en verano. Los meses más calurosos son abril y mayo. Los meses mas fríos son diciembre, enero y febrero. La época de lluvias comienza en mayo, abril o septiembre.

HIDROGRAFÍA


En la región existen cuatro subcuencas hidrológicas pertenecientes a la vertiente del Pacífico: Etla, Tlacolula, Zimatlán y la subcuenca de Ocotlán y Ejutla.
Las corrientes superficiales que riegan los Valles Centrales son escasas y de poco caudal; el Río Atoyac, formador del Río Verde, es la principal fuente de abastecimiento de agua superficial, principalmente en el valle de Etla.


SUELOS


Es uno de los estados más montañosos del país pues en la región se cruzan la Sierra Madre Oriental, la Sierra Madre del Sur y la Sierra Atravesada.

Suelo muy arcilloso
Color negro o gris
Presenta humedad a poca profundidad
Dureza a los 45 cm.

POBLACIÓN

Cuenta con 974,294 habitantes.
-504,137 son mujeres
-470,157 son hombres

Representan el 30.17% de la población total en el estado.
La densidad de población de 69.6 habitantes/km2.
 el valle de Tlacolula; y al sur, el valle de Zimatlán
-Ocotlán o valle Grand

ANÁLISIS DE MUNICIPIO DE SAN RAYMUNDO JALPAM, VALLES CENTRALES OAXACA.



DENOMINACIÓN Y TOPONIMIA

San Raymundo Jalpan -Jalpan, significa “sobre Arena”, se compone de Xalli, arena y pan sobre. Raymundo en honor del Abad de Fitero, fundador de la orden del Cid.

GEOGRAFÍA FÍSICA

-LOCALIZACIÓN


Se localiza en la parte central del Estado, en las coordenadas 96°45’ longitud oeste, 16°58’ latitud norte y a una altura de 1530 metros sobre el nivel del mar.e.


Limita al norte con Santa Cruz Xoxocotlán; al sur con Villa de Zaachila; al oriente  con Animas Trujano; al poniente con Cuilapam de Guerrero y Villa de Zaachila. Su distancia aproximada a la capital del Estado es de 10 kilómetros.


-EXTENSIÓN
La superficie total del municipio es de 19.14 kilómetros cuadrados que representan el 0.02% con relación al estado.

-HIDROGRAFÍA
Río Valiente.

-OROGRAFÍA
Se ubica en una de las planicies de los Valles Centrales.

-CLIMA
Su clima es templado moderado lluvioso de invierno seco no riguroso.

-FLORA

  • Flores: rosas, zemposichitl, dalias, flor de muerto, margaritas, plantas comestibles, cheíl, guías, cilantro y epazote.
  • Árboles: Nogales, mangales, guayabales, fresnos, eucaliptos, jacarandas.
  • Frutos: Mango, nuez, cacahuate, guayaba.
  • Plantas medicinales: Sábila, cedrón, ruda, hierbabuena, hierbasanta.

-FAUNA

  • Aves silvestres: patos, palomas, güilas, torotolas, pichones, zanates, zopilote.
  • Insectos: Zancudo, moscas, cucarachas y alacranes.
  • Réptiles: Víbora, lagartija y chintetes.
  • Animales domésticos: gatos, perros, chivos, cerdos, gallinas, borregos, mulas, burros, bueyes, caballos.
-SUELO
Es un suelo muy arcilloso de color negro con gris. Su uso agrícola es muy extenso, variado y altamente productivo aunque su manejo es en ocasiones problemático debido a su dureza y consistencia.

PERFIL SOCIO-CULTURAL

-ETNIAS
De acuerdo a los resultados que presento el II Conteo de Población y Vivienda en el 2005, en el municipio habitan un total de 100 personas que hablan alguna lengua indígena.

-RELIGIÓN
Al año 2000, de acuerdo al citado Censo efectuado por el INEGI, la población de 5 años y más que es católica asciende a 1,262 habitantes, mientras que los no católicos en el mismo rango de edades suman 143 personas.

-FIESTAS, DANZAS Y TRADICIONES

El 23 de enero se realizan fiestas en honor del Santo Patrón San Raymundo de Peña. Se realizan calendas bailes, rodeos, fuegos artificiales o pirotécnicos.
En febrero se celebran las fiestas del carnaval, en la cual se realizan calendas, convites y rodeo.
Las fiestas se inician con la calenda por parte del mayordomo dos día antes del 23 de enero.
Se realizan vísperas y maitines, se realiza la parodia de “las güeras”, gente que baila con banda de música local, asimismo se celebra la misa principal. Por la noche se realiza el rodeo de media noche amenizadas con bandas de música y grupos musicales. En dichos rodeos acuden montadores de San Juan Bautista la Raya, Animas Trujano, barrio de San Lucas Cuilapam y Zaachila.
En el carnaval se realizan comparsas de disfraces, bodas ficticias exagerando situaciones ocurridas con novios recientemente casados. Aproximadamente participan 80 grupos de disfraces. Estas fiestas son aprovechadas por novios y pretendientes de muchachas del pueblo para cortejarlas regalándoles liras y cascarones.
Tradicionalmente en las bodas y mayordomías se abre la fiesta con el jarabe jalpeño.
El día de muertos dos o tres bandas de música acuden al panteón para amenizar a los fieles difuntos. El primer día tocan música alegre en honor a los angelitos, beben y toman en demasía. El segundo día tocan marchas fúnebres en honor a los difuntos mayores.
Las danzas típicas son la de la Pluma y de los Zancudos.

-MÚSICA
Jarabe Jalpeño, jarabe que es muy difícil de interpretar y cuyo autor es originario de esta población. Se escucha música de banda.

-ARTESANÍAS
Elaboran canastos y bordados.

-GASTRONOMÍA
Chapulines, guías, nopales, frijoles, mezcal, tepache, atole, tejate, dulce de calabaza, dulce de mago.

INFRAESTRUCTURA Y COMUNICACIÓNES

-EDUCACIÓN
Cuenta con un jardín de niños, una escuela primaria y una telesecundaria.

-SALUD
El municipio cuenta con atención hospitalaria, distribuida en una Unidad Médica de la Secretaría de Salud y un consultorio médico particular.

-ABASTO
El municipio cuenta con un mercado municipal y una tienda comunitaria de abasto rural.

-DEPORTE
El municipio cuenta con dos canchas de básquetbol y una de fútbol.

Servicios Públicos
La cobertura de servicios públicos de acuerdo a apreciaciones del Ayuntamiento es:


Servicio


Cobertura
(%)
Agua potable

89
Alumbrado Público

96
Mantenimiento del Drenaje Urbano

48




Medios de Comunicación
Los medios de comunicación más importantes en el municipio son: una agencia postal, una caseta telefónica, además es cubierto por el canal 9 de T.V. de transmisión regional.
Vías de Comunicación
El municipio con una carretera pavimentada que comunica al municipio con la Villa de Zaachila y Cuilapam de Guerrero. 

ACTIVIDAD ECONÓMICA

Principales Sectores, Productos y ServiciosAgricultura
La mayoría de población se dedica a la agricultura, principalmente a la siembra de maíz, frijol, cacahuate y garbanzo.
Ganadería
Se dedican a la cría de puercos, toros, vacas, burros, chivos.
Población Económicamente Activa por Sector
De acuerdo con cifras al año 2000 presentadas por el INEGI, la población económicamente activa  (PEA) total del municipio asciende a 494 personas, mientras que la ocupada es de 491 y se presenta de la siguiente manera:




Sector


Porcentaje
Primario 
(Agricultura, ganadería, caza y pesca)


 35
Secundario 
(Minería, petróleo, industria manufacturera, construcción y electricidad)


 12
Terciario 
(Comercio, turismo y servicios)


 50
Otros

 3










TERRENO









CONTEXTO EDIFICADO

 Cámara de Diputados

barda del Crit











CONTEXTO NATURAL




VISTA NORTE




VISTA SUR




VISTA OESTE



 VISTA ESTE




LEVANTAMIENTO FÍSICO DE MEDIDAS






PROGRAMA ARQUITECTÓNICO