La caracterización del tema es la primera fase, para empezar un proyecto. El cual consiste en investigar los conceptos o los puntos básicos para dar inicio al proyecto. En este caso es investigar todo sobre una Escuela superior de música.
GÉNERO: CULTIVO DE LA PERSONALIDAD
SUBGÉNERO: ENSEÑANZA
TIPO: BELLAS ARTES
SUBTIPO: ESCUELA SUPERIOR DE MÚSICA
MARCO TEÓRICO
Clasificación de las bellas artes
música
Musicologia
instrumentos musicales y su clasificación
una orquesta sinfónica
Escuela superior de música
ANTECEDENTES HISTÓRICOS
internacionales
nacionales
estatales
ACÚSTICA
del espacio
de los materiales
de los instrumentos
del ser humano
NORMATIVIDAD
reglamento
lineamientos
EJEMPLOS ANÁLOGOS
Internacionales
Nacionales
Estatales
LINEA DE INVESTIGACIÓN 1. MARCO TEÓRICO
Bellas Artes describe una forma de arte desarrollada principalmente por la estética que por su utilidad práctica. Históricamente las principales son: la ARQUITECTURA, la escultura, la pintura, la literatura, la danza y la MÚSICA.
Musicología es la ciencia de la música, que estudia las fuentes musicales, tanto a nivel histórico como sistemático.
Instrumento Musical es un objeto compuesto por la combinación de uno o más sistemas resonantes y los medios para su vibración, construido con el propósito de reproducir sonido en uno o más tonos que puedan ser combinados por un intérprete para producir música
La orquesta sinfónica u orquesta filarmónica es una agrupación o conjunto musical de gran tamaño que cuenta con varias familias de instrumentos, como el viento madera,viento metal, percusión y cuerda.
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LINEA DE INVESTIGACIÓN 2. ANTECEDENTES HISTÓRICOS
Según la definición tradicional del término, el arte de organizar sensible y lógicamente una combinación coherente de sonidos y silencios utilizando los principios fundamentales de la melodía, la armonía y el ritmo, mediante la intervención de complejos procesos psico-anímicos.
La música en la antigüedad
Es en la cual las manifestaciones musicales del hombre consisten en la extereorizacion de sus sentimientos a través del sonido emanado de su propia voz y con el fin de distinguirlo del habla que utiliza para comunicarse con otros seres.
Los primeros instrumentos fueron los objetos o utensilios o el mismo cuerpo del hombre que podían producir sonidos.
Clasificación de instrumentos musicales primitivos:
- Autófonos: aquellos que producen sonidos por medio de la materia con que la que están construidos.
- Membranófonos: serie de instrumentos más sencillos que los construidos por el hombre. Tambores: hechos con una membrana tirante, sobre una nuez de coco, un recipiente cualquiera o una verdadera y autentica caja de resonancia.
- Cordófonos: de cuerda, el arpa.
- Aerófobos: el sonido se origina en ellos por vibraciones de una columna de aire.
Música en Japón
la teoría musical y los instrumentos utilizados en Japón eran provenientes de corea, a su vez, los habían incorporado en china. Pero el refinamiento musical japonés alcanzó un nivel superior al chino. Instrumento favorito: el koto, de 7 tamaños, construidos con cañas de bambú, tenia desde 6 a 13 cuerdas: el yamato-goto y el yamato-bue.
La música en la India
Sus rasgos principales son origen mitológico, predominio del compás ternario y la división cromática de la escala.Música en Egipto Es un misterio como era la música egipcia. Se admite su influencia sobre la cultura musical griega y la existencia de indicios sobre instrumentos conservados, también el hallazgo de bajorrelieves en templos religiosos. Se deduce que los egipcios poseían instrumentos de cuerda, viento y percusión, ya que se encontraron en algunas tumbas faraónicas figuras de flautas, etc.
Generalidades: componían música sobre la base de tipos de música ya consagrados, o sea: no creaban música.
Solo un determinado esquema musical le agregaban diferentes poesías o alteraban su ritmo dando nacimiento a otras obras musicales. Géneros melódicos eran muy variados.
Se divide en el Periodo Patrístico (hasta el año 840, padres de la iglesia intervienen en la iniciación del canto cristiano)En el románico (año 840 hasta la primera mitad del siglo XII{año 1250}) y el gótico (1250 a fin de la Edad Media {1453-fines del siglo XV}) en el periodo Patrístico apareció la era Cristiana y al Era media, en esta ultima la historias de la música se encuentra íntimamente ligada a la forma en que se desarrollo la liturgia cristiana ya que se consideraba a la música el vehículo por medio el cual los sacerdotes elevaban la palabra a Dios. Existieron formas de expresión musical.
Música religiosa y profana Las diversas forma musicales utilizadas en la liturgia cristiana debieron enfrentar la existencia de textos y melodías profanas que trataron de penetrar en los oficios religiosos.
LINEA DE INVESTIGACIÓN 3. ACÚSTICA
La acústica es una rama de la física interdisciplinaria que estudia el sonido,infra-sonido y ultrasonido, es decir ondas mecánicas que se propagan a través de la materia en algún lugar.
MATERIALES ACUSTICOS
Paneles absorbentes de espuma de melamina para reducir la reverberación de un habitación, para la absorción acústica de alta calidad, su forma nos proporciona una gran superficie de absorción.
ACÚSTICA DEL SER HUMANO
El oído humano puede captar sonidos que van desde 16 hz en el extremo más grave, hasta 25 000 hz en el extremo más agudo.
LINEA DE INVESTIGACIÓN 4. NORMATIVIDAD
El REGLAMENTO DE CONSTRUCCIÓN Y SEGURIDAD ESTRUCTURAL PARA EL ESTADO DE OAXACA, en el artículo 2º. Menciona que:
PARA LOS EFECTOS DE ESTE REGLAMENTO SE ENTENDERÁ POR:
I. LEY: A LA LEY DE DESARROLLO URBANO PARA EL ESTADO DE OAXACA.
II. PLAN ESTATAL AL PLAN ESTATAL DE DESARROLLO URBANO.
III. LOS PLANES: LOS PLANES MUNICIPALES Y DE CENTROS DE POBLACIÓN DE DESARROLLO
URBANO.
IV. LA SECRETARÍA: A LA SECRETARÍA DE DESARROLLO URBANO, COMUNICACIONES Y
OBRAS PÚBLICAS.
V. EL REGLAMENTO: AL REGLAMENTO DE CONSTRUCCIONES Y SEGURIDAD ESTRUCTURAL
PARA EL ESTADO DE OAXACA.
VI. LA SEDESOL: A LA SECRETARÍA DE DESARROLLO SOCIAL.
VII. EL “AYUNTAMIENTO “: COMO AUTORIDAD MUNICIPAL.
De este reglamento podemos rescatar los siguiente capítulos los cuales debemos considerar en primer término para el desarrollo de nuestro proyecto:
C A P Í T U L O X II - EDIFICIOS PARA LA EDUCACIÓN
C A P Í T U L O X V .-CENTROS DE REUNIÓN
CA P Í T U L O X V I I - SALAS DE ESPECTÁCULOS
Respetando estos niveles podemos llevar a cabo un diseño viable para nuestro estado.
LINEA DE INVESTIGACIÓN 5. EJEMPLOS ANÁLOGOS
Centro de Iniciación Musical de Oaxaca (CIMO)
Ubicación: Calle de Crespo No. 909 Col. Figueroa
Oaxaca de Juárez Oaxaca.
Las instalaciones que ocupa actualmente son improvisadas, casualmente tiene algunas zonas con elementos acústicos, ya que sirvió como instalaciones de grabación de una televisora local.
La organización de los espacios se ha hecho a partir de las necesidades que han ido surgiendo, en base al nivel de sonido que emiten los instrumentos.
Escuela superior de música CENAR
La obra arquitectónica fue realizada por el Arq. Teodoro González de León, en una superficie de 8105 m2 . Fundada en 1936 como escuela nocturna de música para trabajadores.
THE JUILLIARD
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